第384章 时代发展(3/3)
作为华为计算机首席科学家,夏培肃做了主题发言，她详细的向与会的六院同志介绍了企业的研发体系以及对于系统和子系统的研发分工，讲解了项目研发的流程控制。
为了确保研发的成功,整个开发过程设制了五步流程:一、计划和定义项目;二、产品设计和开发;三、过程设计和验证;四、产品和过程确认;五、反馈、评估和纠正措施。
夏培肃说道:“我们现在处在项目开发的第一阶段，通过前期我们对需求等的了解,得到了本次任务的‘设计目标’，并制订出了‘可靠性和质量目标’，由此得到了初始的材料清单、初始过程流程图、产品和过程特殊性清单以及制订出的产品保证计划≈gt;。”
夏培肃一边讲解，一边掀起面前白板上夹着的一副又一副制作出的图表,而后继续说道:“我们对这些初始材料与过程进行的多次的验证,确保这些材料与过程的适用性和可靠性。”
“等等。”这时一位六院的专家举起了手，打断了讲解。“请问。”夏培肃停下说道。
专家问道:“你们这些初始材料全部进行了试验?”夏培肃一愣，反问道:“这不是应该做的吗?”六院众位同志面面相髻,而后又有一位同志问道:“现在具体什么标准都还不清楚，如何确定他们可用呢?”夏培肃笑了笑说道:“自然还是不能确定的,所以叫初始材料清单，但我们企业内部有一系列材料测试标准,有自己的分析、理化实验室，达到企业内部使用标准并且满足六院所设计产品的需求一致时,就可以做为初始材料，今后在实际实验中若不合适，将会被替换。”
一旁的王守觉随即点头,加入了讨论，他向六院的同志解释道:“比如集成电路板,民用版本时,我们只做—般的实验,但考虑到现在在特殊环境中使用,我们使加入了特殊条件下的实验,比如抗震、阻燃、弯曲应力、抗腐蚀等试验要求，满足前期条件时就可以列入清单。”
“也就是说,没有标准时,你们就自己立标准。”唐院长也忍不住开口了。
王守觉再次点头:“对的，这涉及到安全性和可靠性测试,也是风险管控的一部分,我们在设计的前端,就会将这些问题都考虑进去，等将来正式进行二阶段,特别是三阶段时，会有大量的实物实际试验,其标准会更严格，等到产品交付后，我们就会正式将其形成‘标准’。”
“至于第五步，反馈、评估和纠正措施，就是为了收集，交付产品的使用情况,如果出现问题,某项标准就会被修改，并加入到接下来的开发中，然后从第一阶段开始，再进行试验，只到证实该项要求,完全被六院满足,再将其形成固化标准。”
“这可真是详细。”一位六院的同志说道。
“流程化、标准化，这是一个好办法,我们以后的研发也要有这个标准套路，不能盲目的来搞设计搞开发。”
“是啊,这个开发流程确实好，每一个步骤要干什么一目了解,而且还有相关的表格,这也方便工作分工。”
国内目前无论军工开发，还是民用开发都没有形成体系，大家都是设定一个目标,然后一拥而上，各种找材料、做实验，最后东西确实搞出来了，但是风险可控程度低,这使得产品故障百出，问题一大堆。
这种方式对于一般的设计来说,问题还不大，反正错了再改就是,但是对于军工业来说,影响却是巨大的。
东风113战机项目，要是采用华昌开发体系,进行一系列评估,就根本不可能出现这种不切实际的项目，然而这个项目居然成立了，为此航空工业内部调集了一大批人搞，搞了三年最终又证明步子迈得太大，扯到了蛋，今年给放弃了。
华昌的开发体系，to阶段就是评估阶段,项目能不能成，首先就是评估，如果不能成功，也就没有接下来的五阶段了，而要证明可以实现，则需要有完整的分析报告和一系列数据来支撑,拍脑袋决定这种事,在华昌基本不可能,哪怕方叶提出的方案,也一样要进行专业评估。
然而现下全国各行各业，大多数工厂是没有开发体系的，厂党委几个官员往那一坐，喝着茶谈着政治思想,然后这件事就这么确定了下来，至于专家的议建，见鬼去吧,政治挂帅之下，谁敢反对?谁反对，谁就是阻碍伟大的社会主义建设，是混在内部的‘阶级敌人’。
专家自然也是能提议建的,而这个议建首先必须是在‘确定能行’、‘全力支持’的情况之下，于是各种好高骛远的指标就出来了，而专家和科学家们，只能抛弃自己的专业智商，全力满足各种莫名其妙又不切实际的指挥。
这种行为,在后来被讴歌为‘时代的理想’，是为了伟大社会主义事业的‘满腔热情’和‘所闹的笑话’,这其中也确实有这些理想,这是不能否认的,但它同时也存在着‘瞎指挥和瞒干’。
所以说,这是一个特殊的时代,其特殊之处就在于，—大群推翻了国民党反动统治建立了新中国的革命前辈们,他们拥有着一腔报国，尽快建设社会主义伟大事业的崇高理想,但他们对于科学，对于知识分子的尊重,还没有真正的建立起来。
或者说,这个时代,还没有平衡好，政治与科学管理之间的问题，老革命们革命个个都是好手,他们对党,对国家无限忠诚，但他们知识水平低下，也是一个不争事实。
你无法让一个没有上过九年义务教育的人,对于科学思维有着基本的理解和了解，所以哪怕许多老革命，他们个人平时对于科学家和知识分子都展现出了良好的尊重,可一到关键时刻，他们就无法做到了真正的尊重了，他们又认为‘政治压倒—切’。
从—九四九年开始，主席就已经意识到了这些问题，所以他组织党员、干部分批进行知识学习,更是在中央高层提倡‘多读书’，而他最爱的事情，就是自己经常将一些看过的书,发给高层甚至全党全军全体官员，要求他们学习。
在主席不断的推动下，党的官员素质整体上是在不断提高的，但知识这东西不是想有就有，而且许多革命同志，特别是中下层同志,他们做官后工作那么忙,也根本没有多少时间能规划自己读书、学习,他们读的最多的是报纸,而不是专业书藉。
—九六一年,主席再度提出,要用十年的时间,在全国搞大学习、大教育,这其实与明朝开国时的方式非常像,当年朱元璋就中止科举十几年,原因也很简单,前朝遗留下来的旧思想之人太多，而新朝权贵之中，文盲占比太高，国家要提拔，最终提上来的都是前朝遗民或旧思想后代。
这是对现有政权未来发展构成挑战的一件事,已经位高权重或走上管理岗位的部分老革命们,对于他们来说,天下都打下来了,搞好政治就行,其它的狗屁玩意儿太占时间,对自己也没啥用,搞科学哪有搞政治来得爽快。
也许有人会认为搞政治需要超高的智慧,但那是对于高层政治来说的，而到了中下层,其实政治就是鹦鹉学舌或者传话筒,按照上面的要求做,就不会出什么错,更不需要多少费力的思考，而让他们学习科学、学习法治意识,对一些人来说就扯了淡了。
人民日报上的一篇文章,可能会有人拿着一个句话，一个词的研究,但是对于专业书藉,纯粹懒得看，学什么经济学，学什么城市管理,学什么运筹,老子一个马屁就能解决的问题，搞那些牢实在干啥?让知识分子去学,我管他们就好,这就是一部分人心里真正的想法。
主席面对这种情况，他不断的呼吁，不停的发出学习的倡议，但他一个的影响毕竟有限，而整个团队专业意识淡薄这种事，也不是一天两天，一年两年就能改变的，甚至在这一代也基本无法做到扭转,他只能苦苦支撑,努力做好下一代的培养。
而这也是后来,为什么国家高层,大多都是理工科出身的原因之一，因为没有专业思维的人,是无法理解一个工业化国家该如何运作的,他们也无法对于工业、科技重要性,做到从意识里给予真正的尊重与理解。——而这就是时代发展的困局。
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