千年走马 第19(1/2)

    这会儿雨势小了,楼下的水池静悄悄地裸露着内里的幽暗。

    院子中没有其他异样,夏烛关上玻璃窗,重新躺回硬床板上。

    入梦第三日。

    钟声再次响起,夏烛已经洗漱完毕,蹲在墙角盯着那几簇红藻。

    今天的课果然不出她们所料,已经不在三楼的教室上了。

    跟着人群下了二楼,风枫贴着夏烛的胳膊小声说:“今早洗漱的时候俺在洗漱池下面发现了那个三角标志。”她的眼睛看着前方,浅色的瞳孔就像没有聚焦,“不知道是一早就有的还是才出现的,有什么含义呢?”

    二楼的教室和一楼没什么区别,风眠还是坐在相同的位置上。

    老师踩着最后的钟声进入教室,同样抱着一摞书,只是这次在黑板上写下的不再是生物课,而是文学课。

    发放到手里的书变成了一本诗集,但说是诗集也不准确,因为厚厚一本全是同一首诗。

    今天依旧是个阴天,好在没有下雨,规律的海浪声中男人要求所有学生朗诵手里的诗,他自己则是游走在各个座位之间,督查谁没有张开嘴巴,就用他那双无脊椎动物般的眼睛狠狠凝视对方。

    咸味的带着盐粒的风从海面上来,翻动458面书页,458首相同的诗句闪烁其间。

    “尽管那道光穿过风暴和黑夜,”

    “what though that light, thro&039; stor and night,”

    “遥远颤栗。”

    “ trebled fro afar”

    “还有什么比这更纯粹明亮”

    “what uld there be ore purely bright”

    “在真理的晨星上?”

    “ truth&039;s day-star”

    是爱伦坡的《a drea》,夏烛曾经在图书馆中读到过。

    三个小时,一首简短的小诗读到人头晕目眩,从极度的干渴状态再转变到溺水一般,风不停歇地吹来,夏烛甚至感觉脸颊上开始出现刮痕,像一块万年被风化的岩石,如果没有时钟始终在黑板正上方缓慢转动,所有人都会怀疑时间是否停止,又或者它快速地奔向无止尽的尽头,屁股已经黏在椅子上大概几千天那么久。

    夏烛潜意识中认为这些课程实在不对劲,可就是道不明那处关键点。

    “好了…今天的文学课到此结束…课后将进行打扫值日…负责卫生的同学需要在用餐后单独清理水池,工具就在水池旁的仓库中…”

    “打扫水池的是…2号…风枫同学…”

    原本以为今天不会再下雨了,没想到刚坐到食堂的椅子上,就有雨点砸向玻璃窗。今日的菜单和昨天别无二致。

    鱼汤,鱼糜,红烧鱼头。

    麻木的同学以及机械的老师。

    “今天轮到俺打扫,要不趁机到处看看?”

    “昨天被那个男人抓住,他说了下不为例,你暂时不要冒险。”

    “所以我们现在的怀疑对象有改变吗?”

    三人凑在一起,扒拉着碗里的糊状食物,怀疑对象依旧是老师,夏烛趁机说了自己窗台上出现水痕的事情,叮嘱大家夜晚还是多注意,看样子会有什么突发事件的,而且这个梦似乎也不是最初以为的学校压迫那么单纯。

    磨蹭着吃完东西,又在楼梯口分别。

    风眠和夏烛一起回了她的房间,两人趴在窗边注视着风枫的一举一动。

    她听过夏烛说的打扫流程,从仓库里拿上工具穿好雨衣,签到表上写好自己的姓名编号,就开始围着水池打捞漂浮物。网兜的边缘时而触到水池边附着的藤壶,发出钝钝地声音,她思考这些附着生物是否也需要清理,于是稍稍离近了一些,用网兜使劲去戳池壁。

    工具那端忽然被什么东西死死拽住,连带着风枫也被往下拖,速度之快差点来不及反应,她的手心迅速伸出无数藤蔓,一些缠绕上网兜的把手,一些围着她的腰部转了一圈然后瞬息之间蛇形爬向身后的柱子紧紧绕了几圈,才堪堪稳住身形。

    窗边的两人看得喉咙一紧,这种情况如果换成他们其中一个恐怕都不好应对。

    还得是风家的天才少女。

    费了些力气将网兜重新拉回地面,风枫回头和夏烛交换了个眼神,然后重新放出藤蔓。

    这次藤蔓从水池边滑进池底,仔细地沿着边壁摸索。

    当藤蔓来到朝着海面那一边的池壁时,竟在上面发现了一个洞口,似乎连接大海。

    见没有别的情况,她收回藤蔓,拿上工具准备放回仓库,却见到网兜中有一团绿色的水草,其中似乎包裹着什么东西。

    门外响起一阵敲门声,风枫穿着深色的雨衣站在门口。

    她红色的额发有些潮湿,眼神飘忽没有看向二人。

    “俺在网兜里发现了一个东西。”

    风枫将手伸进雨衣的口袋,再次摊开时,一颗人类臼齿出现在几人面前。

    潮水箴言(四)

    入梦第四日。

    一楼的教室正在上数学课。

    这节课没有分发教材,每人手里只拿到一张纸和一只笔。

    纸的前半部分是圆周率,一直写到小数点后100位。而后半部分则是一些几何图形。

    男人站在讲台上,今天的他有些不同于往日,神情似乎更加兴奋。

    “这节课的任务是…背诵圆周率…以及画出标准的几何图形…我将在课堂结束之前…抽选两位同学…检查他们的学习成果…”他双眼扫视了一圈,嘴角扬起露出一个怪异的笑容。

    “当然了…对于无法完成检测的同学…老师会给予他们适当的惩罚…就拿走他们…一颗洁白的…锋利的牙齿…如何?”说完他自顾自地笑起来,摆动着脖子上干瘦的头颅,肚皮也一颤一颤。

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