第106节(1/1)
这方寸本就困不住她。
【“溯洄从之，道阻且长……”
三名宫女跟着小公主念诵《诗经·国风·秦风·蒹葭》。
悦耳的丝竹之声随着诵声响起。】
许多秦人也跟着念诵。
即便以他们的能力，目前还无法强行记忆天幕的文字。
他们也不懂什么是方寸之中。
只是秦二世在教宫女，他们就愿意去学。
他们中许多人是第一次听到音乐。
【“……溯游从之，宛在水中央。”
画面顺着宫女的视线落在竹简上，突然竹简开始淡化，剩下的文字由竖转横，承载在雪白的纸上。
念诵声也从三名宫女的声音，变成了许许多多的少年声。
狭小的阁楼变成明亮宽敞的教室，少男少女齐坐一堂。
“蒹葭萋萋，白露未晞……”】
居然是古今混剪？
嬴云曼不自禁地挺直了身体。
教室内能看到许多秦风的元素，桌腿椅腿虽是钢铁，但可见桌面的木饰纹。
就连黑板报都是一只展翅的玄鸟——虽然并不是黑色。
真的是未来。
有趣的是她居然看到了一头红毛。
这个未来，学校允许染发？
嬴云曼仔细一看，发现那典型的国字脸上还嵌着双冰蓝色的眼睛。
哦，是混血。
………
叔孙通感慨不已。
数百年后的学生，在学习《诗经》！
“身体发肤……”
发现少男少女也多是短发，就算有长发也不够长，有迂腐之人坐不住了。
“噤声！”
沉浸在音乐中的路人不想听他聒噪。
【镜头退出教室，是高大的教学楼。
飞檐斗拱，岁月留痕。
透过明亮的玻璃窗，可以看到大多数教室都满是学生。
念诵声、老师的讲题声交织，与背景音乐和鸣。
浅灰色跑道在校园内蜿蜒，华美的各色建筑点缀其中，与郁葱树木相映。
穿着同样服饰的学生四散在大型的操场中练习剑刀枪术。
最终画面定格在校门前。
咸阳第五中学。
校训石碑静卧其后：博学而笃志，切问而近思。】
真好啊。
这学校的建筑不比咸阳宫差。
嬴云曼侧头看向祖龙。
坏了，皱眉了。
不过这种钢筋水泥建筑，祖龙再想要也没法在现在做出来。
很多教室都有放映机，很可惜最初那间教室没进行放映，不然直接就能佐证她的“天幕说”。
那些明亮的玻璃窗就更做不出来——没有护栏？
嬴云曼后知后觉想起这点不同。
哦，秦法不支持死哪讹哪。
………
这就是几百年后的学校？
镜头语言足够朴实，大多数秦人都看得懂。
很多秦人都参与修建过宫殿。
“比宫殿更加壮丽……这居然只是学校吗？”
【“你们为何要反？”】
【镜头转向天际, 沿着山脉落在了秦时的上郡。
顶着嬴云曼三字的少女跃下马匹，询问被军卒擒下伏跪在地的犯人。
为首的犯人嘶哑着说了什么。
少女没有听清，就往前又行了几步, 却见那犯人猛然挣脱束缚, 向少女扑去。
但他很快就被军卒再次摁倒, 头重重磕在地面, 鲜血横流。
少女脸上没有惊慌, 只有不忍。】
这危险的一幕看得嬴阴嫚心慌不已。
哪怕她知道阿妹和这个少女长得不一样。
可她已经猜到天幕上的人是在“复述”阿妹的经历。
就像教侍女习字一般，这危险的一幕或许也是阿妹原本会遭遇的事情。
但也只是没见过战场的人才会被天幕上的画面所惊。
………
韩信一眼便看出这些军卒只是虚有其表，那犯人也同样动作软弱无力。
就连磕在地上也是假的。
那“嬴云曼”看似镇定，仪容气度却与君上有着云泥之别。
此前的女童，看来也不是君上儿时的模样。
………
嬴云曼却是眼前一亮。
她想起天幕初次出现时, 论坛里有人夸过“桑桑演的少女秦二很好”，现在看果然不错。
虽然比不得她练习整整十四年，但少女的演技已经说得上一句不出戏。
不过编剧有点问题。
她这种“三岁准备造反”的人, 怎么可能在十几岁的时候问别人为什么要反。
更别说置身于危险境地。
听不清不会让卫士去问吗？
【“饿, 好饿……”
其余犯人中身形最小的孩子突然瘫倒，不住地喊饿。
少女连忙令人去取水和食物。
画面一转，就是这群犯人在开荒, 少女拿着竹简记录着什么。
顶着“英布”二字的将领询问道：“君上, 这么做真能让上郡无饥馁吗？”
“我要的, 是这天下无饥馁。”
荒地骤然惊变，金色麦浪一望无际。
麦穗低垂, 像是诉说着丰饶。
镜头继续向上, 数十辆巨型收割机在田野间缓行使, 金黄的麦粒倾泻入各自旁边的卡车，堆出高高的谷堆。
满载稻谷驶向远方的卡车络绎不绝。】
“这英布无我半分英武。”
英布看到顶着自己名字的人十分不满。
若不是韩信就在眼前, 他非得大声嚷嚷不可。
他英布岂是这般模样？
君上就更不像了，怎么看怎么不像。
可当看见那无尽麦田，这些不满就被抛在了脑后。
这是什么？！
………
本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)